中小学、幼儿园教室灯光照明度标准化监测方案
发布时间：2022-12-15
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教室照明不该只做到"明亮"，而该达到"标准"，眩光值太大容易造成失能，学生看黑板就会看不清楚，而眩光减少能有效缓解视疲劳。
为了进一步推动国家强制性标准GB7793-2010《中小学校教室采光和照明卫生标准》的贯彻落实，推广中小学校教室光环境改善工程经验，切实保护广大中小学生用眼健康。
中科检测开展教室照明检测，可针对教室课桌面照度、黑板面照度、照明功率密度、统一眩光值、教室灯具和黑板灯具的波形频率等，进行一系列的教室灯光检测工作。
通过检测报告后的相关整，改造前后的现场比对测试及灯具配光测试等，对教室的照明改造效果进行了全面了解，对现场实际测试和配光曲线的软件模拟测试进行了全面的比对验证。为中小学、幼儿园教室灯光照明度标准化监测验收提供了高标准的检验检测服务和技术支撑。
中小学、幼儿园教室灯光照明度标准化监测方案
1.教室人均面积
检测方法：按《学校卫生综合评价》（国家标准GB/T18205-2012)4.2.3.3.2评价方法。
监测依据或标准：《中小学设计规范》（国家标准GB50099-2011）7.1.1要求，普通教室：小学≧1.36平方/座，中学≧1.39平方/座。
2.窗地比
检测方法：《采光测量方法》(国家标准GB/T5699-2017)7.1窗地面积比计算。
监测依据或标准：《中小学校教室采光和照明卫生标准》（国家标准GB7793-2010）4.3要求，教室窗地面积比不应低于1：5
3.教室前排课桌前缘与前方黑板的距离≥2.2米
检测方法：按实测量垂直距离。
监测依据或标准：是否符合《中小学校设计规范》（国家标准GB50099-2011）5.2.2规定的至低要求。
4.课桌面上的至低采光系数
检测方法：《采光测量方法》(国家标准GB/T5699-2017)6.3室内照度测量及6.4采光系数计算
监测依据或标准：《中小学设计规范》（国家标准GB50099-2011）9.2.1采光系统至低值≧2.0%
5.课桌面维持平均照度
检测方法：《采光测量方法》(国家标准GB/T5699-2017)6.3室内照度测量
监测依据或标准：《中小学校教室采光和照明卫生标准》（国家标准GB7793-2010）5.2要求，课桌面上的维持平均照度值≧300LX。
6.课桌面照度均匀度
检测方法：《采光测量方法》(国家标准GB/T5699-2017)6.3室内照度测量、6.4采光均匀度的计算，及《照明测量方法》（国家标准GB/T5700-2008）6.1照度的测量。
监测依据或标准：《中小学校教室采光和照明卫生标准》（国家标准GB7793-2010）5.2要求，课桌面上的照度均匀度≧0.7
7.黑板维持平均照度
检测方法：《采光测量方法》(国家标准GB/T5699-2017)6.3室内照度测量及（国家标准GB/T5700-2008）6.1照度的测量
监测依据或标准：《中小学校教室采光和照明卫生标准》（国家标准GB7793-2010）5.3要求，黑板维持平均照度值≧500LX
8.黑板照度均匀度
检测方法：《采光测量方法》(国家标准GB/T5699-2017)6.3室内照度测量和6.4采光均匀度的计算。
监测依据或标准：《中小学校教室采光和照明卫生标准》（国家标准GB7793-2010）5.3要求，黑板上的照度均匀度≧0.8
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