学习环境照明条件是影响学生视力的一个重要因素，在当前儿童青少年视力不良发生率居高不下的情况下，各级政府和防病部门开展了大量的视力保护工作尤其重视对教室照明环境的改善。

 

　　做好中小学教室照明改造工作，为学生学习生活提供符合标准的照明环境，对保护学生视力的重要性和迫切性不言而喻。

 

　　随着照明技术的进步，国家越来越重视教室照明，改造学校照明系统的也越来越多，所以做好照明检测是很有必要的一项工作。中科检测可提供教室照明检测单位|第三方检测教室照度服务。

 

　　依据现国标《照明测量方法》(GB/T5700-2008附录A.8学校建筑照明测量中教室黑板照度测点间距是0.5mx0.5m，教室桌面测点间距是2.0mx2.0m。采用国标GB/T5700-2008中照度测量中心布点法，测点应布置在每个网格的中心，测量网格中心点上的照度。
 

 

 

　　以小学教室为例，根据GB50099-2011的条款“最后排课桌的后沿与前方黑板的水平距离不宜大于8m”及“最前排课桌的前沿与前方黑板的水平距离不宜小干220m”。这意味着摆放课桌的空间约为7mx58m。如果按2mx2m的正方形网格画线，将纵向取整为6m，最多只能画出3x3=9个测试点。

 

　　正常情况下，这样尺寸的教室是按3x3盏布灯，如果取点的位置恰好是布灯的位置，这样测试的位置有较好的照度数值，而不在测试点的照度会有较大的差距，就会出现这样一种情况:测试结果很好，实际照明效果却没有那么好。

　　如果采用1mxlm的方式，同样纵向取整为6m，取42个测试点，能更为精准客观地体现现场的实际情况。用2mx2m的布点方法测出的照度和照度均匀度是合格的，而用1mxlm的布点方法测出的照度和照度均匀度可能就不合格。
 

　　中科检测可提供教室照明检测服务，具备市场监管局授权的CMA资质以及中国合格评定委员会认可的CMA/CNAS资质，教育部门认可的教室照度第三方检测教室照明中心。